リクルートのスタディサプリ小学・中学講座が2024年度グッドデザイン賞を受賞、個別最適化学習で高い継続率を実現
PR TIMES より
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記事の要約
- リクルートの『スタディサプリ 小学・中学講座』が2024年度グッドデザイン賞を受賞
- 自宅で利用できるオンライン学習サービスで高い学習継続率を実現
- 個人に最適化された学びを提供し、基礎学力の効率的な向上を支援
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リクルートのスタディサプリ小学・中学講座がグッドデザイン賞を受賞
株式会社リクルートは、オンライン学習サービス『スタディサプリ小学・中学講座』が2024年度グッドデザイン賞を受賞したことを2024年10月16日に発表した。本サービスは2016年にスタートし、小・中学生とその保護者が自宅のスマホやタブレット、PCから利用できるオンライン学習サービスとして展開されている。[1]
スタディサプリ小学・中学講座の特徴として、日常的な学校の予習・復習から受験勉強までを一貫してサポートする点が挙げられる。個人の学習進捗に沿ったミッションを配信する「ミッション機能」により、学習者は何をするべきか迷わず学習を進めることができ、間違えた問題の解き直しもサポートすることで苦手を残さない設計となっている。
グッドデザイン賞の審査委員からは、専用端末の購入が不要で様々な端末で同じ学習体験を得られる点や、膨大なデータを基に最適化された学習プランやコンテンツが分かりやすく提供されている点が評価された。これらの特徴により、多くのユーザーに受け入れられ、高い学習継続率を維持することに成功していると評価されている。
スタディサプリ小学・中学講座の特徴まとめ
項目 | 詳細 |
---|---|
サービス開始年 | 2016年 |
対象ユーザー | 小・中学生とその保護者 |
利用デバイス | スマホ、タブレット、PC |
主な機能 | ミッション機能、間違えた問題の解き直しサポート |
学習範囲 | 日常的な予習・復習から受験勉強まで |
特徴 | 個人に最適化された学び、基礎学力の効率的な向上 |
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グッドデザイン賞について
グッドデザイン賞とは、1957年に創設されたグッドデザイン商品選定制度を継承する、日本を代表するデザインの評価とプロモーションの活動である。主な特徴として、以下のような点が挙げられる。
- 国内外の多くの企業や団体が参加する世界的なデザイン賞
- 暮らしの質の向上と社会課題解決を目的に毎年実施
- 受賞シンボルの「Gマーク」は優れたデザインの象徴として広く認知
グッドデザイン賞は単なる製品の外観評価にとどまらず、社会的な意義や革新性も重視している。スタディサプリ小学・中学講座の受賞は、教育サービスのデザインにおいても、ユーザビリティや学習効果の向上が高く評価されたことを示している。これは、オンライン学習サービスの分野でデザインの重要性が認識されつつあることの表れといえるだろう。
スタディサプリ小学・中学講座に関する考察
スタディサプリ小学・中学講座のグッドデザイン賞受賞は、オンライン学習サービスの質的向上を示す重要な指標となるだろう。特に、個人に最適化された学習プランの提供や、高い学習継続率の実現は、教育のデジタル化が進む現代において非常に価値のある成果だ。この成功により、他の教育サービス提供者も、よりユーザー中心のデザインアプローチを採用する可能性が高まるかもしれない。
一方で、今後の課題として、デジタルデバイスへの依存度が高まることによる弊害への対策が必要になる可能性がある。長時間のスクリーン使用による健康への影響や、対面でのコミュニケーション能力の低下などが懸念されるため、これらのリスクを最小限に抑えつつ、オンライン学習の利点を最大化する方法を模索する必要があるだろう。バランスの取れた学習環境の提供が、今後のサービス改善の鍵となるかもしれない。
今後、スタディサプリ小学・中学講座には、AIやビッグデータの更なる活用による個別最適化の精度向上が期待される。例えば、学習者の理解度や学習スタイルに応じて、リアルタイムで問題の難易度や説明方法を調整する機能の実装などが考えられる。また、保護者や教師との連携機能を強化し、オンラインとオフラインの学習をシームレスに統合することで、より包括的な教育支援システムへと進化していくことが期待される。
参考サイト
- ^ PR TIMES. 「リクルートのオンライン学習サービス『スタディサプリ 小学・中学講座』2024年度グッドデザイン賞受賞 | 株式会社リクルートのプレスリリース」. https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000002781.000011414.html, (参照 24-10-18).
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