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公開：2024-10-09

DNPのメタバース空間ラーニングシステムがJAPAN Metaverse Awards 2024でメタバースジャパン特別賞を受賞、不登校児童・生徒の学びをサポート

text: XEXEQ編集部
（記事は執筆時の情報に基づいており、現在では異なる場合があります）

記事の要約

• DNPのラーニングシステムがメタバースジャパン特別賞を受賞
• XR CLOUDを活用し不登校児童・生徒向けの学習環境を提供
• 安心して学び交流できる場を3Dメタバース技術で実現

DNPのメタバース空間を利用したラーニングシステムが受賞

monoAI technology株式会社は、大日本印刷株式会社（DNP）の「メタバース空間を利用したラーニングシステム」がMetaverse Japan主催の「JAPAN Metaverse Awards 2024」においてメタバースジャパン特別賞を受賞したことを2024年10月7日に発表した。本システムは、monoAI technologyが開発したメタバースプラットフォーム「XR CLOUD」を活用し、不登校の児童や生徒が安心して学び、交流できる場を提供することを目指している。^[1]

このラーニングシステムは、リアルとバーチャルを融合させた3Dメタバース技術を活用し、児童・生徒が自由に参加しやすい教育環境を提供する。参加者は自分の分身であるアバターを選択し、感情を豊かに表現することで、リアルと異なる活発なコミュニケーションの実現ができるよう設計されている。これにより、不登校や居場所に課題を抱える児童・生徒が、安心して学べる新しい教育の場を創出している。

XR CLOUDは、monoAI technologyがこれまで培った技術を集結して開発した、大規模同時接続可能なメタバースプラットフォームだ。iOS、Android、Windows、MacOS向けのアプリケーションに対応し、マルチデバイス環境でメタバースイベントが展開可能。現実世界との境界を超えて、複数の仮想世界とコミュニケーションや商品の購入、販売などをシームレスに行うことができる。

DNPのメタバース空間を利用したラーニングシステムの特徴

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XRについて

XRとは「Extended Reality（拡張現実）」の略称で、現実世界とデジタル世界を融合させる技術の総称である。XRには以下のような特徴がある。

• 現実世界に仮想情報を重ねて表示するAR（拡張現実）
• 完全に仮想の世界を体験できるVR（仮想現実）
• 現実と仮想を融合させたMR（複合現実）を包括する概念

DNPの「XRコミュニケーション®」事業では、このXR技術を活用して、あらゆる年齢・性・言語などの多様な人々が、互いに分け隔てられることなく、リアルとバーチャルの双方を行き来できる新しい体験価値と経済圏の創出を目指している。この技術は教育分野だけでなく、ビジネス、エンターテインメント、医療など幅広い分野での応用が期待されている。

メタバース空間を利用したラーニングシステムに関する考察

DNPのメタバース空間を利用したラーニングシステムは、不登校児童・生徒に新たな学びの場を提供する革新的なアプローチとして評価できる。特に、アバターを通じた感情表現や活発なコミュニケーションの実現は、対面でのやり取りに困難を感じる児童・生徒にとって、大きな支援となる可能性がある。一方で、長時間のデジタル機器使用による健康への影響や、リアルな対人関係スキルの発達への懸念も考えられるだろう。

これらの課題に対しては、メタバース空間での学習とリアルな体験を適切にバランスを取る仕組みの導入が必要だ。例えば、メタバース空間での学習成果を実際の学校生活に反映させる仕組みや、オンラインとオフラインのハイブリッド型イベントの開催などが考えられる。また、教育関係者や保護者向けのガイドラインの整備も重要であり、適切な利用時間や目的の設定、リアルな交流への橋渡しの方法などを明確にすることが求められる。

今後の展開としては、AIを活用した個別最適化学習の導入や、他の教育機関とのメタバース空間での連携、さらには国際交流プログラムの実施などが期待される。また、このシステムで得られたデータを分析し、不登校の要因や効果的な支援方法の解明にも活用できるだろう。メタバース技術の進化と教育現場のニーズを的確に捉えながら、より包括的で効果的な学習環境の構築に向けた継続的な改善が求められる。

参考サイト

1. ^ PR TIMES. 「XR CLOUDを起用したDNPの「メタバース空間を利用したラーニングシステム」がメタバースジャパン特別賞を受賞しました | monoAI technology株式会社のプレスリリース」. https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000155.000013447.html, (参照 24-10-09).
2. Meta. https://about.meta.com/ja/

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