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公開：2025-04-24

GoogleがClassroomの学生グループ機能を強化、教師の学習管理効率が大幅に向上へ

text: XEXEQ編集部
（記事は執筆時の情報に基づいており、現在では異なる場合があります）

記事の要約

• Google Classroomの学生グループ機能に新機能を追加
• グループメールやグループ別の成績採点が可能に
• 課題作成時の学生グループ編集機能を実装

Google Classroomの学生グループ機能が大幅アップデート

Googleは2025年4月22日、教育向けプラットフォームGoogle Classroomの学生グループ機能に新たな機能を追加することを発表した。昨年導入された学生グループ機能は教師が学生を異なる読解レベルでグループ分けし、差別化された学習コンテンツを提供することを可能にしており、クラス内でのグループの編集や削除も柔軟に行えるようになっている。^[1]

今回のアップデートで追加された機能の中でも特に注目すべきは、グループ単位でのメール送信機能とStudent work pageでのグループ別成績採点機能だ。これにより教師はクラスの特定のサブセクションとのコミュニケーションが容易になり、グループごとの学習進捗の把握と評価が効率的に行えるようになるだろう。

さらに、課題作成時に直接学生グループを編集できる機能も実装された。従来はPeopleページに移動して編集する必要があったが、この機能により教師は指導内容に応じて迅速にグループを調整することが可能になり、よりきめ細かな学習支援が実現できるようになった。

Google Classroomの新機能まとめ

差別化された学習コンテンツについて

差別化された学習コンテンツとは、学習者の理解度や進度に応じて最適化された教材のことを指す。主な特徴として以下のような点が挙げられる。

• 個々の学習者のレベルや学習スタイルに合わせた教材の提供
• 段階的な難易度設定による効果的な学習進度の管理
• 学習者の興味や関心に基づいたコンテンツの選択

Google Classroomの学生グループ機能では、教師が学生を読解レベルなどでグループ分けし、それぞれのグループに適した学習コンテンツを提供することが可能だ。グループごとの進捗状況に応じて柔軟にメンバー構成を変更できるため、より効果的な学習支援が実現できるようになっている。

Google Classroomの学生グループ機能に関する考察

Google Classroomの学生グループ機能の拡張は、個別最適化された学習環境の構築という観点で重要な意味を持っている。特にグループ別の成績採点機能は、教師が各グループの学習進捗を効率的に把握し、必要な支援を迅速に提供することを可能にするため、教育効果の向上に大きく貢献するだろう。

一方で、グループ分けによる学習者間の差異が固定化されてしまう可能性も考えられる。教師はグループ間の移動を柔軟に行い、学習者の成長に応じて適切なグループへの配置を定期的に見直す必要があるだろう。グループ編集機能の追加により、このような調整がより容易になることが期待される。

今後はAIを活用した学習者の進捗分析や、グループ推奨機能などの導入も期待したい。データに基づいた客観的な評価と、教師の経験や直感を組み合わせることで、より効果的な学習環境の構築が可能になるだろう。教育のデジタル化が進む中、Google Classroomには更なる機能の拡充を期待したい。

参考サイト

1. ^ Google Workspace. 「 Google Workspace Updates: Adding new capabilities to student groups in Google Classroom 」. https://workspaceupdates.googleblog.com/2025/04/new-student-group-capabilities-google-classroom.html, (参照 25-04-24).
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2. Google. https://blog.google/intl/ja-jp/

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