ウィザスグループが深圳情報職業技術学院と連携、日中言語文化交流センターを設立しグローバル人材育成を推進

PR TIMES より
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記事の要約
- ウィザスグループが深圳情報職業技術学院と日中言語文化交流センター設立へ
- 日本語教育と文化交流を通じグローバル人材育成を推進
- 学生間の交換留学や就労支援などの展開を計画
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深圳情報職業技術学院との日中文化交流センター設立への取り組み
株式会社グローバルウィザスは、2024年12月11日、深圳情報職業技術学院との間で日中言語文化交流センターの開校・運営に向けた意見交換を実施した。同センターは両者が2024年6月に共同運営の協定を締結しており、ウィザスグループの日本語教育のノウハウを活用した質の高い教育プログラムの提供を目指している。[1]
深圳情報職業技術学院の王晖学長は、ウィザスグループとの連携を通じた学生の交換留学や日本でのインターンシップなどの推進に意欲を示している。日本語学校I.C.NAGOYAからの教師派遣や運営サポートについても具体的な協議を進めており、グローバル人材育成の新たな教育プラットフォームの構築が期待される。
本センターの設立は、深圳情報職業技術学院が推進する多文化共生の取り組みの一環として位置づけられている。情報技術やAI、ビッグデータなどの専門教育に加え、日本語教育と文化交流を通じて、より豊かな国際感覚を持つ人材の育成を目指すものだ。
日中言語文化交流センターの概要
項目 | 詳細 |
---|---|
設立背景 | グローバル人材育成のための教育プラットフォーム構築 |
主な提供内容 | 日本語教育、日中文化交流、学術交流、人材交流 |
運営体制 | 深圳情報職業技術学院とグローバルウィザスの共同運営 |
今後の展開 | 交換留学、インターンシップ、就労支援 |
支援体制 | I.C.NAGOYAからの日本語教師派遣、運営サポート |
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多文化共生について
多文化共生とは、異なる文化的背景を持つ人々が互いの文化や価値観を理解し、共に生きていく社会の実現を目指す概念のことを指す。主な特徴として以下のような点が挙げられる。
- 文化的多様性の尊重と相互理解の促進
- 言語や習慣の違いを超えた交流の実現
- グローバル社会における共生の実践
深圳情報職業技術学院は2002年の設立以来、多文化共生の理念に基づき留学生の受け入れや海外教育機関との協力を積極的に推進している。今回のウィザスグループとの連携は、IT教育と日本語教育を組み合わせた新しい教育モデルの構築につながるものだ。
日中言語文化交流センター設立に関する考察
本センターの設立は、日中両国の教育機関が連携してグローバル人材を育成する新しいモデルケースとなる可能性を秘めている。特に情報技術分野に特化した教育機関が日本語教育を導入することで、テクノロジーと言語の両面でスキルを持つ人材の育成が期待できるだろう。
一方で、異なる教育システムや文化的背景を持つ両機関の連携においては、カリキュラムの調整や学生の受け入れ体制の整備など、様々な課題が想定される。これらの課題に対しては、両機関の強みを活かした段階的なアプローチと、定期的な意見交換による相互理解の深化が重要になってくるだろう。
今後は本センターを通じて、IT分野における日中間の技術交流や人材交流がより活発化することが期待される。さらに、このモデルが他の教育機関にも波及し、グローバルな視野を持つIT人材の育成が加速する可能性も高いだろう。
参考サイト
- ^ PR TIMES. 「ウィザスグループ 国際的な人づくりの新たな挑戦 深圳情報職業技術学院「日中言語文化交流センター」創設に向けて グローバル社会での活躍を支える教育プラットフォームを構築 | 株式会社ウィザスのプレスリリース」. https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000068.000084532.html, (参照 24-12-19).
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